幼儿园设计阅读区要点
发布时间：2018-12-12
作者：一格良创
阅读应该从幼儿阶段开始培养，同时阅读也是培养孩子良好习惯的重要手段，而幼儿园功能之一就是教育学习，因此幼儿园阅读区的设计必不可少。今天我们就来了解一下幼儿园设计阅读区的要点。
1、空间情景化
幼儿园设计阅读区的时候要从幼儿的心理和情感出发，这样才能设计出符合儿童生理和心理特征的阅读区，在此基础上，通过设计来满足幼儿对于空间上的使用需求，提高使用率，并且在设计上一定要增强主题，这样更能引起幼儿的感情共鸣
2、功能扩展
当代幼儿园图书室不仅打破了传统图书室‘以藏书为主，以用为辅”的传统形式，功能内涵也从单一的儿童借阅扩展到丰富活动的场所，空间也逐渐发展成能渗透与相互融合，多功能渗透表现为儿童图书室除了提供书籍阅读的场所，还提供儿童表演，知识体验，展览展示，艺术教育，娱乐等多功能空间，可以适应和容纳儿童获得知识的多种需求，相互融合表现在功能空间中，用不同的表现形式划分出许多不同的空间，而有通过空间的流线设计或者是开放式移动书架将不同的区域联系起来，空间划分不再那么严格，空间与空间之间达到一种相互交流的状态。
以上是对幼儿园设计阅读区要点的讲解，幼儿园阅读区在设计的时候一定要符合儿童的心理和生理特征，在重视功能性的同时，不能忽视儿童的情感需求。
1、空间情景化
幼儿园设计阅读区的时候要从幼儿的心理和情感出发，这样才能设计出符合儿童生理和心理特征的阅读区，在此基础上，通过设计来满足幼儿对于空间上的使用需求，提高使用率，并且在设计上一定要增强主题，这样更能引起幼儿的感情共鸣
2、功能扩展
当代幼儿园图书室不仅打破了传统图书室‘以藏书为主，以用为辅”的传统形式，功能内涵也从单一的儿童借阅扩展到丰富活动的场所，空间也逐渐发展成能渗透与相互融合，多功能渗透表现为儿童图书室除了提供书籍阅读的场所，还提供儿童表演，知识体验，展览展示，艺术教育，娱乐等多功能空间，可以适应和容纳儿童获得知识的多种需求，相互融合表现在功能空间中，用不同的表现形式划分出许多不同的空间，而有通过空间的流线设计或者是开放式移动书架将不同的区域联系起来，空间划分不再那么严格，空间与空间之间达到一种相互交流的状态。
以上是对幼儿园设计阅读区要点的讲解，幼儿园阅读区在设计的时候一定要符合儿童的心理和生理特征，在重视功能性的同时，不能忽视儿童的情感需求。
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