幼儿园构建区如何设计
发布时间：2022-10-26
作者：一格良创
幼儿园的构建区是为满足幼儿动手参与的需要而创设的能够容纳幼儿利用各种结构材料和辅助材料搭建各种物体的融动手操作、想象创造、审美造型为一体的活动区域，幼儿园设计构建区是满足现代学前教育理念和现代幼儿教育理念的。那么幼儿园构建区如何设计呢？
一、保障场地的宽敞和平整
一般来说，幼儿园应该设计独立固定的区域作为构建区。构建区的活动是具有连续性的，没有完成的构建后面需要继续完成，因此幼儿园设计中，构建区需要给孩子提供充分可利用的空间，同时应该尽量避免由于孩子的来回走动而破坏搭建的物品，由此，构建区设计中，一定要保障场地的宽敞和平整。
二、注重材料的教育价值
幼儿园设计构建区最终目的是教育，因此构建区材料的投放应该注重教育价值。在材料的选择上，应该能够激发幼儿欣赏、触摸、使用的想法，同时在材料的选择上不应以外表为标准进行选择，而应该考虑其是否有教育价值。比如废旧易拉罐虽然外表破旧，但能够激发幼儿的主动性和创造性。
三、重视材料的层次性
构建区材料的选择应该根据不同年龄的幼儿选择不同的材料，重视材料选择的层次性。大班和小班应该根据不同的年龄以及教学需求来选择材料的种类，以此来配合教师的教学活动。
以上是对幼儿园构建区如何设计的讲解，在构建区设计中一方面要考虑到场地的实用性，一方面也要考虑到材料的投放，保障教学活动的顺利进行。
一、保障场地的宽敞和平整
一般来说，幼儿园应该设计独立固定的区域作为构建区。构建区的活动是具有连续性的，没有完成的构建后面需要继续完成，因此幼儿园设计中，构建区需要给孩子提供充分可利用的空间，同时应该尽量避免由于孩子的来回走动而破坏搭建的物品，由此，构建区设计中，一定要保障场地的宽敞和平整。
二、注重材料的教育价值
幼儿园设计构建区最终目的是教育，因此构建区材料的投放应该注重教育价值。在材料的选择上，应该能够激发幼儿欣赏、触摸、使用的想法，同时在材料的选择上不应以外表为标准进行选择，而应该考虑其是否有教育价值。比如废旧易拉罐虽然外表破旧，但能够激发幼儿的主动性和创造性。
三、重视材料的层次性
构建区材料的选择应该根据不同年龄的幼儿选择不同的材料，重视材料选择的层次性。大班和小班应该根据不同的年龄以及教学需求来选择材料的种类，以此来配合教师的教学活动。
以上是对幼儿园构建区如何设计的讲解，在构建区设计中一方面要考虑到场地的实用性，一方面也要考虑到材料的投放，保障教学活动的顺利进行。
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