幼儿园设计对幼儿的影响
发布时间：2020-01-14
作者：一格良创
幼儿园对于孩子的影响无疑是非常大的，正处于成长启蒙阶段的幼儿，往往会在幼儿园形成伴随一生的性格和习惯。而除了老师的教育等之外，幼儿园设计也对孩子的影响是非常大的，今天一格良创儿童空间设计中心就带您了解一下幼儿园设计对幼儿的影响吧！
1、幼儿园的感知特性
众多幼儿教育家提倡加强对幼儿的感官教育，其中蒙台梭利影响最大。蒙台梭利认为幼儿对客观世界的认知是从感知开始的，幼儿时期是孩子感知特性开发的关键期，因此幼儿园设计时一定要重视对幼儿感知特性的培养。
2、空间色彩对幼儿的影响
幼儿时期色彩认知尚未形成，对于幼儿来说，色彩是五彩斑斓的，也是有吸引力的。研究表明，3-4岁的幼儿已经能够识别色彩的色相和明度，5岁以后能够基本识别全部色相和大部分色彩明度，因此幼儿时期是培养幼儿色彩观念和审美的重要时期，幼儿园设计一定要重视色彩的设计。
3、空间尺度对幼儿的影响
幼儿处于生长期，身材矮小，与空间有距离感，成人尺度的空间对他们来说过于高大，只能仰视，而仰视行为极易产生疲劳，容易让幼儿对幼儿园失去兴趣，因此在幼儿园设计时一定要考虑到空间尺度对幼儿的影响，仅1.2米左右的高度能够使幼儿感到亲切，在设计的时候建议以此为标准。
1、幼儿园的感知特性
众多幼儿教育家提倡加强对幼儿的感官教育，其中蒙台梭利影响最大。蒙台梭利认为幼儿对客观世界的认知是从感知开始的，幼儿时期是孩子感知特性开发的关键期，因此幼儿园设计时一定要重视对幼儿感知特性的培养。
2、空间色彩对幼儿的影响
幼儿时期色彩认知尚未形成，对于幼儿来说，色彩是五彩斑斓的，也是有吸引力的。研究表明，3-4岁的幼儿已经能够识别色彩的色相和明度，5岁以后能够基本识别全部色相和大部分色彩明度，因此幼儿时期是培养幼儿色彩观念和审美的重要时期，幼儿园设计一定要重视色彩的设计。
3、空间尺度对幼儿的影响
幼儿处于生长期，身材矮小，与空间有距离感，成人尺度的空间对他们来说过于高大，只能仰视，而仰视行为极易产生疲劳，容易让幼儿对幼儿园失去兴趣，因此在幼儿园设计时一定要考虑到空间尺度对幼儿的影响，仅1.2米左右的高度能够使幼儿感到亲切，在设计的时候建议以此为标准。
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